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沒有快樂的老師 何來快樂的學生

2023-09-29 10:01 聯合報／ 許宥妮／教師（桃園市）

昨天是教師節，好友都祝我教師節快樂，我們老師卻一點也快樂不起來。

前兩天我看了YouTube裡的一段影片「為何華人流行打罵教育，歐美流行愛的教育？」提到，國外雖然零體罰，可是學校卻有專人處理上課搗蛋的學生；一旦有學生影響老師上課且制止無效，立刻會被帶離教室以免影響老師上課，嚴重者甚至晚兩個小時放學，或星期六來學校寫作業，在家自學等等，讓老師可專心在教學上。

前兩年，我當三年級導師時運氣不好，剛好三年級的「英雄好漢」大多集中在我們班。當時我們班有「五大天王」，我每天除了上課之外，還要拚命維持上課秩序。

每次上課時，有一個一直跟我頂嘴、有一個沒事在那鬼叫、有一個在教室四處遊盪；剩下二個不是在捉弄同學就是在跟同學吵架。每當我好不容易制住一人，結果另一邊又吵起來了，我感覺自己好像在打地鼠。教了一個學期後我感到身心俱疲，實在受不了只好跟學校請假（感謝學校還願意讓我請假），聽說後來我們班兩年就換了八位導師。

我保證以上所說全部屬實。最後我像懦夫一樣地逃走了，但問題是學生呢？其他廿幾個孩子的受教權在哪？教育部看到了嗎？而且我們學校可不是在什麼鳥不拉屎的偏遠鄉鎮，而是在最繁忙的市區。如今「恐龍家長」一堆，不會教、又太過寵溺的結果，就是孩子在家是小霸王，在學校影響全班上課。

國外有一整個團隊專門處理這類學生，反觀台灣全校只有一個生教組長。但生教組長還有很多事要做，不可能每天去處理全校老師搞不定的學生。最後就是要求任課教師要一邊教學一邊管好秩序。我就不相信教育部一大堆官員及學者，都不知國外的做法，只會把責任都推給老師。

前陣子韓國才發生教師自殺及罷工事件，可知現在老師的壓力有多大。很多老師因壓力太大、情緒失控不小心體罰學生，結果不是被告就是解聘，有的還因此自殺。一旦悲劇發生，大家只會怪教師無能，殊不知最大的凶手卻是政府。因為政府的不作為，才會形成現今的教育亂象，讓老師難以安心上課，學生受教權也受損。

為何台灣的媒體鮮少報導呢？因為我們的教育體系只能報喜不能報憂。一旦傳出某校或某班學生素質不佳上課太吵，好學生立刻轉光光、老師被申誡、校長被懲處，最後學校只會愈來愈爛，所以學校不管再爛再吵，也不可讓媒體知道。

沒有快樂的老師怎會有快樂的學生？衷心希望有關當局能體諒第一線教師的辛勞，不要每年辦一大堆研習希望把老師變成超人，而忽略了最根本解決問題的方式。

嘉縣教師「最不快樂」全台第一 縣府：家長期望高增壓

2023-09-29 10:37 聯合報／ 記者呂慧瑜／嘉義即時報導

嘉縣被評定為教師「最不快樂」的縣市第一名。縣府指出，偏鄉家長普遍對升學表現期望高，易造成教師心理壓力。圖／讀者提供

嘉義縣被民間教育團體評定為教師「最不快樂」的縣市第一名。對此縣府教育處長李美華表示，縣內偏鄉小校的學校數多，部分學校必須肩負教學與家庭照顧功能，加上偏鄉家長普遍對升學表現的期望高，導致教師需要花費更多心力照顧學生，以及著重學生的課業表現，這些都是容易造成教師心理壓力的原因。

縣府表示，嘉義縣學生的差異大，學校仍應提供多元學習之學習與照顧，將持續透過深耕教師專業聯盟、教師雙語增能及試辦國中適性分組教學等方式，激發教師更多的教學熱忱，讓教師的付出得到更多實質回饋。

一偏鄉教師說，部分學生國中就因家庭因素及距離而離家住校，校方肩負起擔任學生家長陪伴責任，付出心力時間，卻難獲得家長鼓勵。也有教師反應，除要教課，還要額外負擔校長從外面接回來的案量，大家也只能咬牙支持著。

教育處指出，今年度嘉義縣國小學生數是1萬7210人，普通班教師2226人，師生比為1比7.73；國中學生數為5349人，普通班教師652人，師生比為1比8.2，因縣內以小校占多數，造成師生較高於平均值。

嘉縣府表示，今年起部分國中已增加約聘僱人力，降低教師兼任行政壓力，也會請學校持續與家長溝通，在「大家都是為了孩子好」的共同目標上，家長應與教師建立合作共好的夥伴關係，縣府也將持續提供教師協助，讓教師善用管道與工具，減輕教學負擔