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北市教育局媒合國、高中生 大手牽小手自主學習

2024-02-29 13:20 中央社／ 台北29日電

推廣自主學習精神，台北市教育局試辦「大手牽小手」計畫，此學年度媒合12所國中及12所高中職，讓學長姐帶著學弟妹進行主題研究、文本撰寫，相互分享並成長。

台北市教育局今天發布新聞稿表示，為強化學生自主學習能力，除推動國中小學生自己規劃寒暑假作業外，也從112學年度上學期開始建立國中自主學習專業社群，並在下學期整合高中啟動「大手牽小手一起自主學」計畫。

教育局說明，上學期的國中社群由12校組成，教育局補助學校邀請專家協作增能，引導各校發展校本課程；下學期再媒合12所高中職各與1所國中搭配，讓高中生每月至少一次陪伴國中生自主學習。

教育局指出，學生伴讀內容包含自然科學探究與實作、社會探究與實作、文本解讀、數位學習4大主題，例如景美高中學姊陪伴景美國中學妹閱讀並分享，或是北一女中學姊帶領仁愛國中學弟妹了解理論並進行實驗。

成功高中教務主任王義榮表示，高中學生在計畫中的角色為大學伴，可以用自己的經驗鼓勵國中小學伴、提供建議及引導，也會在協助小學伴找到解決方案的過程中得到正向回饋，共創自主學習氛圍。

高中生引導國中生「自主學習」 北市24所國高中共同參與

2024-02-29 14:28 聯合報／ 記者洪子凱／台北即時報導

北市教育局自上學期起，於國中教育階段，推動自主學習專業社群，下學期整合高中教育階段資源，推動大手牽小手一起自主學計畫，讓24所國高中共同參與，由高中生帶領國中生針對主題自主學習，並以自身經驗分享給國中學弟妹，協助克服困難。圖／北市教育局提供

為落實十二年課綱，強化學生自主學習能力，北市教育局推動國中小寒暑假作業自主學習外，自上學期起，於國中教育階段，推動自主學習專業社群，下學期整合高中教育階段資源，推動大手牽小手一起自主學計畫，讓24所國高中共同參與，由高中生帶領國中生針對主題自主學習，並以自身經驗分享給國中學弟妹，協助克服困難。

教育局表示，為促進國、高中學生間的自主學習交流互動，推動「大手牽小手一起自主學」計畫，推動專業社群的12所國中媒合12所高中職，採1高中1國中互為搭配的方式，依四大主題，包括自然科學探究與實作、社會探究與實作、文本解讀、數位學習進行1對1配對協作。

教育局表示，由北一女中、成功高中、中山女高、景美女中、陽明高中、內湖高中、麗山高中搭配仁愛國中、芳和實中、懷生國中、民權國中、蘭雅國中等，共24所國高中，藉由高中師生每月至少一次陪伴國中師生，以實體或線上方式陪伴國中學生行自主學習主題研究及文本撰寫，培養主動學習態度。

成功高中主任王義榮分享，高中學生在計畫中的角色為大學伴，引導國中小學伴時，可分享自己在高中時的自主學習經驗，鼓勵他們積極參與自主學習計畫，也可以提供小學伴適當的時間管理建議，以正向激勵方式，協助他們克服困難，找到解決方案。

北一女中老師詹莉芬老師分享，北一女中與仁愛國中今年1月26日以「小綠綠姐姐」為分享主題，包含了大學伴自然科自主學習的經驗分享，更特別涵蓋高中科學與國中理化差異、儀器介紹、初步實驗結果以及科學表達。更規畫3月邀請仁愛小學伴參訪北一女，親身體驗實驗實作，讓每位參與者都能在活動中獲得知識的啟發與實踐的樂趣。

高中生帶國中生「自主學習」 教育局：盼國高中每年增8校

2024-02-29 17:30 聯合報／ 記者洪子凱／台北即時報導

北市教育局推動「大手牽小手一起自主學」計畫，今天是芳和實中與成功高中參與計畫同學第一次見面，藉由大學伴分享幫助小學伴更快掌握「自主學習」要領。記者洪子凱／攝影

北市教育局推動「大手牽小手一起自主學」計畫，今天是芳和實中與成功高中參與計畫同學第一次見面，校長表示，本次參與計畫皆為男生，在自然科學探究與實作比例也比較高，藉由大學伴分享幫助小學伴更快掌握「自主學習」要領。教育局表示，幾年國高中共有24校參與，目標是國高中每年能增加8校。

芳和實中校長黃琬茹表示，該學期參與該計畫共有8位學生大多是以國一同學為主，今天是小學伴與成功高中7位同學第一次見面，事前也有先做過媒合，看學生哪方面感興趣，並找到合適的學伴，雙方針對學習的內容、時間交流，大學伴也能就自身經驗給予建議，接下來每組會各自約時間，一個月至少一次線上交流，4個月後於成功高中進行成果發表。

芳和實中國一生黃品承本學期研究有關「圍棋官子分析」他透露上學期自主學期是選擇魔方，成效還不錯，這次想選更有挑戰性的東西，選擇圍棋，而自己比較擔心是時間分配上問題，需要指導。

黃品承搭擋成功高中同學莊明翰表示，自主學習過程是很樂在其中，拋開學科學習自己喜歡的東西，很不錯體驗，過去實踐過程中也會遇到撞牆期，需要自己克服，不管是學習歷程安排或時間分配，希望利用自身經驗引導國中學弟妹學習，他也表示，不管結果有沒有成功都是很好經歷。

負責參與此次計畫教育局中教科課督柯靜蓉表示，因國高中生年齡比較近，學生和學生間可以透過「亦師亦友」方式一同相互分享及成長，高中的孩子也可以透過這樣的交流反思，也有助於大學面ㄓ，將成果呈現在學習歷程檔案，目前目標每年增加8校，終極目標是所有國高中皆能參與這樣計畫。