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數位教科書國際論壇登場 探討AI浪潮下教育創新

2024-12-08 10:35 攝影中心／ 記者邱德祥／即時報導日本

行政院長卓榮泰出席致詞時表示，把教育做好是政府對人民的責任，讓教育的資源能夠完善，也是政府對學生和家長的責任，提升教育的水準、設備完善教學的環境，也是政府對所有教育工作者的責任，政府會切記這個責任。記者邱德祥／攝影

由台灣教科書出版協會(以下簡稱教科協)主辦的2024數位教科書國際論論壇今天在張榮發基金會登場，吸引來自從南到北關心數位教育政策的教師、學者、以及產業人士約300 多人一同共襄盛舉。

承襲去年「爺奶/爸媽/我/孩子的教科書特展」以及「當代數位教科署國際論壇」，今年以「AI科技發展對臺灣課程政策與教科書發展的衝擊」為題，議程涵蓋更多元全面的數位發展議題，並廣邀來自韓國、日本、香港的教科書領域專家學者，分享國際的實踐經驗與政策。

行政院長卓榮泰出席致詞時表示，任何一個工作都需要公部門、私部門合作，任何一個事情都需要中央政府、地方政府共同來完成，把教育做好是政府對人民的責任，讓教育的資源能夠完善，也是政府對學生和家長的責任，提升教育的水準、設備完善教學的環境，也是政府對所有教育工作者的責任，政府會切記這個責任。

教科協理事長陳彥良表示，「面對AI科技蓬勃發展，學習的本質並沒有改變，而數位教教科書的價值，在於能夠發揮媒體屬性，與紙本教科書互補」，數位教科書的出現，並非是要取代紙本教科書，而是希望藉由數位的特性與優勢增強學生學習效率和動機，更可以系統性地記錄學習狀況，透過數據反饋掌握學力，與紙本相輔相成，促進適性化學習。

數位教科書國際論壇登場，行政院長卓榮泰（右三）出席合影。記者邱德祥／攝影

數位教科書國際論壇登場，行政院長卓榮泰（中）出席。記者邱德祥／攝影

「AI教科書」勢在必行 業者盼檢視法規、經費協助

2024-12-08 12:17 聯合報／ 記者李芯／台北即時報導卓榮泰

數位教科書國際論壇登場，行政院長卓榮泰（右三）出席合影。記者邱德祥／攝影

隨著數位載具平板電腦在教學現場普及，生成式AI相關應用逐漸進入教學現場，教科書業者也將著手開發「AI教科書」。台灣教科書出版協會今舉辦「2024數位教科書國際論壇」，專家表示，未來可以透過AI了解學生學習成效、提供個人化學習建議，業者則希望政府能重新檢視為紙本教科書訂定的法規，並編列經費協助有意發展數位教科書的業者。

行政院長卓榮泰表示，把生成式AI導入教學應用是未來的重要課題，過往政府推動班班有網路、生生有平板，但有了硬體、有了工具也要能夠應用。目前台灣已有自己的大型語言模型TAIDE，未來希望能藉此來決應該被重視的問題，台南仁德國小正作為大型語言模型試驗場。完善教育資源是政府的責任，盼能完善數位學習環境、拉近城鄉差距，讓教材使用普及，也提升教師教學能力。

國立台中教育大學校長郭伯臣借鏡國外「AI教科書」經驗，日本的「GIGA School」計畫讓學生把數位載具當文具，在教室裡學生能夠自由使用，而學生的學習數據會納入數位學習規劃成效評估，透過資料庫搭配大數據分析，了解學習成效。韓國也正推動AI教科書，例如在數學、英文、程式、韓文等領域設置AI助教幫老師備課、協助學生學習。

國立台北教育大學副校長劉遠楨也提及，韓國的數位教科書就提供儀表板，來了解學生學習狀況，提供適性學習環境。他認為未來的數位教科書應提供個人化學習建議、學習儀表板，學生遇到困難就可以透過AI家教解答，老師也能運用AI生成教材或教學投影片等內容。

台灣教科書出版協會表示，在轉型到數位教科書的過程中，教科書出版社面臨到許多困難與挑戰。在產品研發的過程中，政府須制訂清晰且完善的政策目標及課綱，重新檢視過去為紙本教科書所訂定的法規。另外，政府應編列經費，除了完善資訊設備及網路支援，更應協助有意發展數位教科書的業者。

開發AI版教科書 專家：隱私保護是挑戰

2024-12-09 04:37 聯合報／ 記者李芯／台北報導

數位教科書國際論壇登場，行政院長卓榮泰（右三）出席合影。記者邱德祥／攝影

生成式ＡＩ相關應用逐漸進入教學現場，教科書業者也正著手開發「ＡＩ教科書」。台灣教科書出版協會昨舉辦「二○二四數位教科書國際論壇」，專家表示，ＡＩ教科書將面臨的挑戰，包括隱私保護、教科書審定等等。業者希望政府能重新檢視為紙本教科書訂定的法規，並編列經費協助有意發展數位教科書的業者。

行政院長卓榮泰表示，將生成式ＡＩ導入教學應用是未來的重要課題，過往政府推動班班有網路、生生有平板，但有了硬體、有了工具也要能夠應用。

國立台中教育大學校長郭伯臣借鏡國外「ＡＩ教科書」經驗指出，日本讓學生把數位載具當文具，在教室裡學生能夠自由使用，透過資料庫搭配大數據分析，了解學習成效。韓國也正推動ＡＩ教科書，例如在數學、英文、程式、韓文等領域設置ＡＩ助教幫老師備課、協助學生學習。

與會者提到ＡＩ教科書將面臨的挑戰，如涉及國內教科書審定問題，國家教育研究院教科書研究中心主任王立心解釋，數位教科書的學習內容不會改變，僅型態從原本的紙本媒材演變成數位。

郭伯臣說，ＡＩ教科書讓數據收集更便利，但會有隱私問題，須思考怎樣的架構能確保師生資料受到妥善運用、保存。國立台北教育大學副校長劉遠楨表示，沒有大數據就沒有ＡＩ，因此收集數據是重要工程，未來可思考訂定國家級的數據規範，讓廠商能使用數據訓練自己需要的模型。