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【家庭plus．親師會客室】家長別只簽聯絡簿

2024/09/02 05:30 自由時報

圖／達志影像

文／周素珍

「你會檢查孩子的作業嗎？」在班親會時，我拋出這個問題。

很多家長的反應都是孩子在安親班完成，或是孩子說在學校完成了，就直接簽聯絡簿了。所以很多家長不會檢查孩子的作業。

不檢查孩子的作業，有關係嗎？

藉口一：孩子送安親班，父母不用看作業？

現代家庭，「忙碌」已成常態，因孩子接送問題或無暇陪讀，送孩子去安親班的比例頗高。安親班老師「協助孩子完成作業」是基本要務，父母看到的往往是「完成度很高」的作業，但作業是如何完成的，你知道嗎？你有再度追蹤孩子的學習成效嗎？

有些安親班便宜行事，讓孩子當「文抄公」，後果卻是塑造出孩子「沒問題」的假象。直到學校考試成績「原形畢露」，該去指責學校老師不用心？還是安親班老師只給抄卻不教？

孩子的學習可以「委外」，但追蹤是少不了的。接孩子下課時，留點時間了解孩子書寫作業的狀況、學習上的困頓點、討論如何補強等問題，安親班老師會樂於跟家長分享及討論，也能有效率掌握孩子的學習動態。

藉口二：孩子說在學校完成作業，作業就不用看了？

有些孩子個性迷糊，作業缺東缺西，常有「自以為寫完」，實際上卻忘了寫的案例。跟家長反應，但家長應該沒放在心上，所以孩子口頭說完成了，也就採信了。

每天花點時間看孩子的作業，從孩子的書寫狀況，除了能掌握孩子目前所知所學，更能進一步偵查孩子的個性，以及解決問題態度。適時地給予輔導及糾正，即時調整孩子不良的學習習慣，無形中也達成親子共識。

藉口三：我相信孩子，所以不看作業？

很多家長認為孩子份內的事要主動完成，人生要掌握在自己手裡，理念很好，但是卻忽略了後續「該做的事情」。

父母不希望因為「逼迫」孩子寫作業，衍生壓力及親子衝突，的確該建立彼此信任感，放下擔心及焦慮，讓孩子獨自完成作業，但並非卸責。除了要給孩子「有問題來問我」的承諾，更應該在孩子完成後檢視作業、澄清錯誤，享受育兒過程中，從孩子的學習視角再次觀看這個世界，達到彼此獲取新知的滿足。孩子的作業寫得很好，則給予正增強，讓孩子學習更積極。

別為自己的怠惰找藉口，看孩子的作業花不了太多時間，收益卻頗大。這是具體地表達「關心孩子的學習」、「想參與孩子的學習生活」。

別只當個「簽聯絡簿」父母，孩子的作業會是親子教學相長的泉源及互動的橋樑。