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課綱破洞多 不補怎網魚

2024-05-31 04:35 聯合報／ 賽夏客／資深教育工作者（苗縣頭份）

關於十年一次的課綱修訂，新任教育部長鄭英耀在首次部務會報上表示：「法律沒有明文強調每十年課綱要改一次，一一八課綱實際上不存在」。我認為這是他個人一廂情願的看法，無視當前教育已然百孔千瘡，也沒全盤了解當今各級學校教育的困境。貿然說出這句話，恐怕要背負因循苟且或故步自封的罵名，也是不負責任的輕率。

新官上任三把火，他說這句話連一把火都嫌多餘，不是這樣嗎？教育是國人基本權利與義務，課綱是指導教育發展的方向，人人都很關心，不是一個人說了算。面對瞬息萬變的大時代，今是昨非或昨是今非屢見不鮮，都得滾動式修正，何況是十年的大環境變動？雖然課綱修訂不必然要大刀闊斧、矯枉過正，但也要與時俱進，才能讓英才立於不敗之地。

先說為人父母者，期望教育能培養出品德端正的子弟，然而最起碼的「生活教育」都不在課程規畫中，豈不是緣木求魚之荒謬？例如前不久，北一女區姓國文老師正義凜然痛批刪除顧炎武的〈廉恥〉，品德涵養能落實嗎？需不需要修訂？

再說，國防部徵兵需要有勇於擔當的愛國幹才，但課綱根本不談盡忠報國的事，還把中華民族一脈相傳的經典與歷史文化剪掉，岳飛、文天祥、戚繼光、蘇武等耳熟能詳的愛國志士全都成為「外國人」，孩子對國家認同產生極大的偏差與迷惑，如何讓熱血年輕人發自內心護衛國家呢？

近年來，科技突飛猛進，企業家求才若渴，民間缺水電工、建築業缺工，總是呼籲政府重視技術人才的栽培。過去中小學最強調「動手操做」的自然科學課程，現在簡化成看影片示範教學，必然眼高手低，因「看」與「做」的學習效果迥然不同；高端學制又把技職校院改為廣設大學，稀釋了技術本位的學習，此等都與課綱修訂有關。

或許鄭部長認為多一事不如少一事，或許認為一○八課綱已「完美無瑕」，不需為修訂而修訂，但問題擺在眼前，很難自圓其說；如學生端拒學或厭學現象頻傳，教師端疲於奔命也無解，行政端少有人願承擔繁瑣業務，以及校園暴力霸凌等都與課綱有關，不能視而不見，否則教育這張大破網，網不住肥美「大魚」。

批108課綱「不顧人間疾苦」 區桂芝籲停止

2024-05-31 00:41 聯合報／ 記者李芯／台北報導

北一女教師區桂芝在「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會，呼籲教育部全面停止108課綱，挽救錯誤。記者陳正興／攝影

立法院教育及文化委員會昨舉行公聽會檢討108課綱，北市北一女國文教師區桂芝說，現行課綱不顧人間疾苦，沒有考慮教學現場問題，自主學習多半是「失效的學習」，應立即停止實施；也有立委提出城鄉差距、選修量能不足，呼籲讓108課綱可以照顧到每個孩子。

108課綱的特色之一是彈性學習，但區桂芝認為所謂自主學習、微課程，多半是「失效的學習」，許多學生摸不出方向就放棄，隨便交報告應付了事，學習如蜻蜓點水無法深化。國民黨立委羅智強也表示，新課綱減少必修增加選修學分，美其名是多元、實則學生能力下降，造成學力低落；國民黨立委柯志恩說，台大、清大先前公布適用108課綱第一屆學生的表現，他們的平均成績跌落9到20％。

北一女物理教師簡麗賢表示，非常認同108課綱探究與實作的實施，但台灣有都會學校、偏鄉學校，希望能更加務實傾聽更多老師的意見，看見不同學校、地區的情況。民進黨立委陳培瑜也說，許多偏鄉學校開多元選修量能不足，過去教育部提出遠距跨校方案，但教學現場仍需資源配套，應讓108課綱可以照顧到每個孩子。

台灣家長教育聯盟常務理事陳明恩指出，學檔應是讓孩子在3年內逐年看見自己的成長，如果只把重點放在結果，忽略學生對自身的檢視，非常可惜。

教育部政次張廖萬堅回應，針對學檔、自主學習等問題，教育會透過內部會議參考，繼續做穩健精進改善。

108課綱高中自然必修僅12學分 教師盼增加節數納半導體單元

2024-05-30 11:41 聯合報／ 記者李芯／台北即時報導108課綱

北一女中物理科教師簡麗賢指出，108課綱必修時數比99課綱少，自然科學希望能調整為16節。記者李芯╱攝影

108課綱的自然科必修時數僅有12節，自然科教師認為壓縮到教學內容，且理工科教師短缺，有家長強調台灣以科技立國，擔心自然科學的弱化會影響國力。另外，科技不斷進步，教師盼自然科能納入量子科技、半導體等單元，讓學生了解最新發展趨勢。

立法院教育及文化委員會今召開公聽會檢討108課綱的實施，北一女中物理科教師簡麗賢指出，108課綱必修時數比99課綱少，自然科學時數只有12節，必須分配給4個科目，能夠教授的內容比過去少，也會影響大考中心實務型升學命題的範圍，希望能調整為16節。

國教行動聯盟副理事長陳國祚指出，台灣以科技立國，自然科學的弱化會影響國力，學生在高中階段若基礎不好，就會銜接不上大學課程。雖然有自然科學相關的選修課，但學測不考選修，不是老師不教就是學生不讀，除非學測可以納入選修課程，否則就必須增加自然課的時數。

另外，簡麗賢表示，科學的知識要讓學生能夠面對未來的生活，建議課綱與時俱進，如生活中的空氣、水都是重要的概念，希望未來修訂或微調課綱，能納入流體性質為必修內容。另外，現今科技不斷進步，量子科技、半導體、超導體等單元，也應該納入必修課程領域內容，讓未來學生了解發展趨勢。

不過，全國教育產業總工會高中部主任林建增指出，新課綱實施到現在，理工科教師嚴重短缺，理工科是國家命脈，若找不到優秀人才任教是「國安危機」。他指出，現行師資不足，教師為了滿足校內開課需求得超鐘點，政策造成惡性循環、教師過勞。因應新課綱，學校老師開選修課勉強湊足開課數，心不甘、情不願開課最終的情況就是學生的學習意願和成效都低落。

教育部在公聽會書面報告中指出，108課綱自然科學領域必修學分數調整為12學分，應含1/3跨科目的主題式探究與實作課程內容，及加深加廣選修課程為32學分。因此，自然科學領域總學分數與99課綱相同，整體學習時間未受壓縮。

區桂芝：自主學習是失效的學習 應暫緩108課綱實施

2024-05-30 11:11 聯合報／ 記者李芯／台北即時報導108課綱

立法院教文會今日召開「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會，北一女中國文教師區桂芝出席。記者李芯／攝影

立法院教育及文化委員會今日召開公聽會檢討108課綱的實施，北一女中國文教師區桂芝認為，現行課綱沒有考慮教學現場問題，自主學習多半是「失效的學習」，應立即停止實施。

立法院教文會今日召開「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會，區桂芝批評，現行課綱是不顧人間疾苦，沒有考慮教學現場問題。她提及學習歷程檔案的不公平，且加重學生壓力，目前高一學生身心失衡情況愈來愈多，高二學生為兼顧社團與課業嚴重熬夜、睡眠不足，高三更是直面升學壓力。

108課綱的特色之一為彈性學習，但區桂芝認為所謂自主學習、微課程多半是「失效的學習」，許多學生摸不出方向就放棄，隨便交報告、應付了事，學習如蜻蜓點水無法深化。校訂必修課程學測不考，不顧升學事實、強調跨科合作，硬性規定的結果就是造假。

北一女中物理教師簡麗賢則表示，非常認同探究與實作的實施，但台灣有都會學校、偏鄉學校，希望能更加務實傾聽更多老師的意見，看見不同學校、地區的情況。

區桂芝指出，108課綱沒有理由不能停止，在每個學科上都看到無可挽救的錯誤。當年98課綱以一紙行政命令暫緩實施，她盼能馬上停止108課綱，暫時採用舊課綱，停止教育現場的災難悲劇。

https://udn.com/news/story/6885/7997924?from=udn-referralnews_ch2artbottom

高中職免學費排除3類學生 教育部：具正當性合理性

北一女教師區桂芝（右）上午在「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會，呼籲教育部全面停止108課綱，挽救錯誤，教育部次長張廖萬堅（左）則與幕僚交談研擬對策。記者陳正興／攝影

高中職學生全面免學費政策今年2月1日上路，但未具有中華民國國籍、重讀，及辦理單獨招生的私立高中職等3類學生不適用，教育部次長張廖萬堅今天表示，考量國家經濟及財政、教育資源有效利用，排除這3類學生有正當性、合理性及必要性。

立法院教育及文化委員會今天舉行「高級中等教育修法暨108課綱實施檢討」公聽會，張廖萬堅於書面及口頭報告中作上述表示。

張廖萬堅在公聽會指出，108課綱數學與自然科學領域修習的總學分數並未下降，108課綱的學生反而更具彈性、豐富多元的學習方法與思考，108課綱減少必修、增加選修課程學分數，為提供學生更多元適性探索的機會，針對引進校外多元、適任師資，教育部也會補助學校新增鐘點費。

張廖萬堅也說，台灣15歲學生在PISA 2022（國際學生能力評量）中的表現相當出色，數學素養排第3、閱讀素養排第5、科學素養排第4。不過，出席公聽會的國教行動聯盟副理事長陳國祚說，國際上的一些報告，因疫情中斷學習，許多國家學生的程度倒退30年，台灣學生在國際評比表現很好，不是能力進步，而是其他國家退步太多。

主持公聽會的教文委員會召委柯志恩表示，台大、清大之前都已公布適用108課綱第一屆學生的表現，他們的成績表現平均跌落9%到20%。而她身為一個大學教授，很多學生都已在學校任教，他們都反映過現在學生基礎能力變弱，常常懷念去年學生，因為覺得去年學生程度比今年好。

北一女老師區桂芝則說，108課綱制度根本不顧人間疾苦，沒有顧慮教學現場問題。她並以製作學習歷程檔案為例表示，原本是要讓學生的學習壓力均分在3年，實際上是壓力倍增，根本是失效的學習。

民進黨立委郭昱晴說，學習歷程檔案出發點是好的，但實際執行時，學生及家長的感受卻很不同。民進黨立委陳培瑜表示，近來許多大學教授也在呼籲家長不要再讓學生做軍備競賽，其背後其實是過去升學主義的遺緒。