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課審會學生代表 挨嗆「小屁孩」

2024-08-29 04:05 聯合報／ 記者李芯／台北報導

教育部近日正遴選課審會學生代表，並於上周召開「高級中等以下學校課程審議會學生代表委員遴選委員會」。 聯合報系資料照片

教育部國教署上周開會，遴選參與課程審議會的學生代表，不料會中竟有遴選委員以「小屁孩」、「小孩」等字眼稱呼與會的國中小遴選委員，並質疑其資格。對此，有遴選委員批評，過去學生參與公共事務常被質疑資格與專業性，不應又落入這樣的窠臼。

課審會上周遴選學生代表，只要是具有學生身分或離校未滿一年者，皆可登記參加，換句話說，國中、國小學生也都具參與身分。據了解，共八五七人報名，實際到場約二、三百人。

不過，「反課綱世代運動參與者」昨發連署聲明指出，反課綱學運後，促成修法，將學生代表納入課審會，盼將教育現場受教者的意見納入審議過程，但上周遴選現場有遴選委員以「小屁孩」、「小孩」等字眼稱呼其他遴選委員，並質疑其是否有資格勝任。發起連署的本屆遴選委員黃彥誠也說，部分遴選委員除了質疑國中小學生的能力，還在網路上發文說他們是「團體動員的投票部隊」。

不具名的與會人士則認為，讓國小生提供意見非常重要，理想方式是由專業的培力團體帶領國小生一起思考想要怎樣的教育，提出報告給委員參考，而非要求國小生了解議事規則。

國教署表示，經查，會議進行時並未有以「小屁孩」稱呼委員之情事，不過確實會後有接獲反映，指有人疑似於社群網站或私下場合有相關文字抒發。國教署強調，與會委員應尊重每位參與者的重要性，不應該用不中立、不客觀、不友善的說法，評價任何一個委員。

課審會遴選學生代表遭嗆「小屁孩」遴選委員看法兩極

2024-08-28 17:22 聯合報／ 記者李芯／台北即時報導

上周教育部國教署召開「高級中等以下學校課程審議會學生代表委員遴選委員會」，進行課審會的學生代表遴選程序。聯合報系資料照片

教育部國教署上周召開會議，遴選參與課程審議會的學生代表，會中有遴選委員以「小屁孩」、「小孩」等字眼稱呼與會的國中小遴選委員，並質疑其資格。對此，有遴選委員批評，過去學生參與公共事務常被質疑資格與專業性，不應又落入這樣的窠臼；也有遴選委員認為，讓大學生與國小生一起開會，無法讓兒少安全表達意見並受到足夠重視。

上周國教署召開高級中等以下學校課程審議會學生代表委員遴選委員會，進行課審會的學生代表遴選程序，教育部說，凡具有學生身分或離校未滿1年者，皆可登記參加，也就是說，國中、國小學生也都具參與身份。與會人士指出，本次召開的遴選委員會共857人報名，實際到場有200至300人。

不過，一群自稱「反課綱世代運動參與者」昨夜發布連署聲明指出，遴選現場有遴選委員以「小屁孩」、「小孩」等字眼稱呼其他遴選委員，並質疑其是否有資格勝任。他們表示，學運後歷經政黨輪替促成修法，將學生代表納入課審會，代表除了學術專業性之外，更重要的是將教育現場受教者的意見納入審議過程。

發起連署的本屆遴選委員黃彥誠指出，部分遴選委員除了質疑國中小學生的能力，還在網路上發文說他們是「團體動員的投票部隊」，他呼籲應回頭審視過去課審會納入學生代表的精神，勿落入學生群體參與公共事務常被質疑資格與專業性的窠臼。

匿名的與會人士認為，讓國小生提供意見是非常重要的事情，但意見表達的方式有百百種，讓大學生與國小生共處一會，並不是讓兒少安全表達意見、且意見能受到足夠重視的空間。他強調，若真正重視多元性、代表性，理想的方式是區別年齡，由專業的培力團體帶領國小生一起思考想要怎樣的教育，提出報告給委員參考，而非要求國小生了解議事規則。

課審會分為審議大會及分組審議會，後者依照各教育階段及特別類型教育分組分成數組，包含國小、國中、普高、技高以及特教、體育、藝才等等。根據高級中等以下學校課程審議會組成及運作辦法，審議大會共有41至49人，其中學生代表有4人；各教育階段審議會委員43人，學生代表2或3人；特別類型教育分組各組委員23人，學生代表1或2人。

匿名的與會人士指出，各組別中相對不競爭的就是特教、體育等，因為需要有特殊身份及經歷才能參加。最搶手的組別則是僅有4個名額的審議大會，對學生來講可以審議重大決策、影響力大，且實際面來說，出席費一次2500元，上下午時段分別計算，密集修課綱時可能周周開、月月開，兩個全天合計就可拿一萬元。

國教署表示，經查，會議進行時並未有以「小屁孩」稱呼委員之情事，會後則有接獲反映，有人疑似於社群網站或私下場合有相關文字抒發。國教署為讓與會委員更深刻理解本遴選委員會的價值與實踐民主、尊重每位參與者的重要性，也明確於第2日表示，不應該用不中立、不客觀、不友善的說法，來評價在場符合規定進場參與的任何一個委員。

課審會學生代表遴選 中小學遴選委員遭嗆「小屁孩」

教育部近日正遴選課審會學生代表，並於上周召開「高級中等以下學校課程審議會學生代表委員遴選委員會」。圖／教育部提供 

教育部近日正遴選課審會學生代表，並於上周召開「高級中等以下學校課程審議會學生代表委員遴選委員會」，但「反課綱世代」與部分遴選委員發布聲明，指遴選現場仍有人用「小屁孩」等字眼稱呼國中小遴選委員，並質疑其是否有資格勝任。呼籲與會者應廣納多元聲音、重視不同群體。

台灣曾發生學生反課綱運動，使立法院要求課審會納入學生代表，108課綱當年修訂時也是第一次有學生參與審議。教育部近期研擬針對後續課綱研修作業，上週遴選新一屆課審會學生代表。

但「反課綱世代運動參與者」發布聲明指，2016年教育部「課綱審議會組成草案說明會」公布的版本，曾排除國中小學生擔任課審會學生代表，而後的「課程審議會學生代表產生方式諮詢會議」，與會學生在會議中取得共識，確立遴選會由學生組成，且不特別限制學生身分別等方向，希望讓不同階段的受教者，都有參與課綱審議、提供觀點的機會。

有鑒於上周遴選會議上，年紀較大的委員學生稱呼年紀小者為「小屁孩」。聲明也表示，學生委員組成能夠帶來多樣的觀點，共同審議課綱草案，也是「廣納多元聲音」的核心原因。學生委員在課審會的大會、各分組委員組成比率皆小於10%，其職責是將學生群體的回饋帶入會議討論，並與各界代表共商，令多元的聲音可以進入到課綱審議程序。

聲明也表示，過去兩屆的遴選會也不乏國中、小學生登記擔任遴選委員或登記成為候選人，觀察實際課審會的審議紀錄，也曾有多個獲得委員同意的提案，證明學生參與遴選會非但不會對專業性造成侵害，反而能讓課綱審議程序有更全面的討論。

聲明指出，任何以年齡、學歷預設某些群體不夠資格擔任遴選委員，或以任何方式排除、干預特定身分別參與遴選會或課審會的權利，皆與納入學生代表的精神相違背，呼籲重視不同群體意見、勿幼體化他人。

課審會學生代表遴選 反課綱世代聲明：別叫國中小學生「屁孩」

2024-08-27 22:07 中央社／ 台北27日電教育部

教室情境示意圖。圖／Ingimage

教育部正在遴選課審會學生代表，「反課綱世代」與部分遴選委員今天發布聲明，呼籲與會者應廣納多元聲音，避免以「小屁孩」等字眼稱呼國中小學生，質疑他們是否有資格勝任遴選委員。

台灣曾發生學生反課綱運動，使立法院要求課審會（高級中等以下學校課程審議會）納入學生代表，108課綱（民國108年正式上路，又稱十二年國教課綱）第一次有學生參與審議。教育部近期針對後續課綱研修作業，遴選新一屆的課審會學生代表，於本月24、25日召開遴選委員會，卻出現爭議。

「反課綱世代運動參與者」今天晚間發布聲明，呼籲日後召開遴選委員會時，應尊重多元聲音落實參與精神。連署者、本屆遴選委員黃彥誠接受中央社電訪表示，會議中有研究所、大學、高中學生，也有國中小學生，會議主席也是由學生擔任，教育部人員僅是從旁協助。

本是學生民主討論的會議，卻出現有年紀較大的與會者，以「小屁孩」、「小孩」等字眼稱呼年紀較小的國中小學生，並質疑他們是否資格擔任遴選委員。

黃彥誠表示，這樣的發言違反了學生參與課綱審議的初衷，目前已有多名遴選委員及當初參與反課綱運動的青年，共同發起連署，希望與會者重視不同群體的意見，避免「幼體化」他人。

聲明指出，課審會的功能是「審議」課綱而非「制訂」課綱，且學生委員的職責是將學生群體的回饋帶入會議，與課審會的其他代表共同討論。學生委員組成越多元，就能帶進更多的觀點。

108課綱審議中，也曾有多個提案來自學生委員，最終獲得多數同意，事實證明學生參與遴選會非但不會對「專業性」造成侵害，反而能讓課綱審議程序有更全面的討論。

聲明指出，聯合國「兒童權利公約」明定保障兒童的「表意權」，即要求各國確保兒童對於影響其本身的事物，能自由表示意見。

聲明強調，任何以年齡、學歷預設某些群體不夠資格擔任遴選委員，或以任何方式排除、干預特定身分別參與遴選會或課審會的權利，都與納入學生代表的精神相違。希望相關會議落實廣納多元聲音的精神，秉持傾聽與對話，進而深化民主審議。