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AI就像電力，將全面改變人類生活》Google大腦之父吳恩達：每個孩子都要學AI，讓AI「為我所用」

AI大神吳恩達本身也是兩個孩子的父親，他認為，現在的孩子已是「AI原住民」，每個人都得學習AI相關的知識，才能更好的運用、掌控AI；大人也是，要敞開心胸來學習，別害怕，「AI就像電力一樣，會全面、普遍的改變人類生活，如果能善用，未來的世界會更便利美好。」

文/ 黃啟菱(未來Family記者)

 未來Family周刊202期2024.11.13解碼青春三部曲 焦慮的社群世代

採訪：張德齡、黃啟菱

2022年11月30日，OpenAI發佈了ChatGPT，掀起AI浪潮，這兩年來，多數人都已經意識到AI的存在，接下來，AI會為人類社會帶來哪些改變？眾人又該如何因應？

「這個問題，我常被問到，我總是用『電』來比喻，人工智慧就像電力，會全面的改變我們的生活。」吳恩達說。而要好好的運用AI，是需要經過學習的，他很建議大家都認識AI的相關知識，甚至學著寫程式，讓AI變成自己的好夥伴，幫助自己提高生產力、解決各式問題。

在AI圈子中，吳恩達是神般的存在，他在史丹佛任教期間，曾領導AI專案，後來到Google開啟「Google Brain」計畫，因而被稱為「Google大腦之父」；他也曾是百度的首席科學家，負責「百度大腦」計畫。

吳恩達還曾多次創業，在十多年前，他就跟史丹佛同事共同創辦了開放式課程平台Coursera，近年來則創辦了提供線上課程的DeepLearning.AI、提供AI解決方案的Landing AI，同時他還是AI Fund的合夥人。

是AI大神，也是「台灣女婿」和雙寶爸

他的另一個身分是「台灣女婿」，岳父岳母都是台灣人，與妻子育有兩個小孩，分別是三歲、五歲。

近日，吳恩達來到台灣參與2024第22屆《遠見》高峰會，以AI為題發表演說，他比喻，AI其實就像電力，人類剛開始用電時，也很多人恐懼，有人怕觸電、有人怕火災，如今，電力的本質依舊一樣，但已經很少人因為害怕觸電而不使用電器了。

電力全面改變了人們的生活方式，AI也將是。吳恩達說，無論在企業經營或個人生活層面，AI都可以加快事情處理的速度、降低取得知識的成本，讓大家更樂於嘗試、更不怕失敗，這就像每個人都擁有私人助理，「重點是，你要叫AI做什麼呢？如何用AI做『有意義的生產力提升』？」

更長遠來看，AI能幫助人類社會變得更好，例如改善氣候變遷、促進教育平權、優化醫療技術等等，吳恩達強調，AI不是「問題」，而是「解方」。當然，AI也可能帶來負面影響，但為了讓下一代有更好的未來，我們這一代的責任就是負責任的善用AI。

受父親影響啟蒙，6歲就開始學寫程式

吳恩達之所以走上AI之路，跟他的成長歷程有關。他在1976年出生於英國倫敦，在香港中產階級家庭中成長，母親何嘉坤（Tisa Ho）曾擔任香港藝術節行政總監多年，父親吳拉諾（音譯，Ronald Paul Ng）則是醫師；1984年時，他們搬到新加坡定居，父親依舊行醫，母親則到新加坡藝術中心工作。

有意思的是，吳拉諾雖然是個醫生，興趣卻很廣泛，熱衷學習各領域知識與技能，不但很會拉小提琴、曾是管弦樂團成員，還喜歡寫程式，希望能運用資料輔助診斷病患，1980年時就寫過相關論文，探討如何用機器學習來診斷肝臟疾病，在當時是非常新穎領先的概念。

這樣的家庭環境，讓吳恩達理性與感性兼具，即便日後走上了科技研究之路，心中也始終有著人文關懷；父親的言傳身教，更直接影響吳恩達，讓他從小就非常好學，6歲時便開始接觸程式。

超級學霸，大學一次學3專業，又進MIT

中學時代，吳恩達就讀新加坡最頂尖的萊佛士書院（Raffles Institution），該校的學生都是全國成績前5%者，畢業校友包含三任總理、陸海空將領等等，學校的教學風格在當時就很非典型，注重的是如何應用知識、將所學運用在真實情境中。

吳恩達一直是個「主動的學習者」，16歲時，他曾到新加坡國立大學（National University of Singapore）實習，親身參與了人工智慧專案，在過程中，他發現自己很喜歡「用有智慧的機器來取代人類例行工作」的概念，也從此確立了未來的路。

從萊佛士書院畢業後，吳恩達赴美求學，他先進了卡內基美隆大學（Carnegie Mellon University），一次拿到電腦科學、數學、統計學三個學士學位，後來又到麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology）取到碩士學位。

於此同時，IBM開發的超級電腦「深藍」（Deep Blue）打敗了當時的西洋棋世界冠軍卡斯帕洛夫（Garry Kasparov），讓普羅大眾第一次見識到AI的威力。

史丹佛任教期間，掀起AI與線上學習熱潮

2002年，自加州大學柏克萊校區（University of California, Berkeley）取得博士學位後，吳恩達進入史丹佛大學（Stanford University），在電腦科學系任教，開啟了學術生涯。

除了熱衷研究，領導史丹佛人工智慧機器人專案（Stanford Artificial Intelligence Robot）之外，吳恩達對教學也興致勃勃。

他教書沒多久，就開始試著把自己的課程錄製下來，放在史丹佛的內網中讓學生自由觀看，2008年還發起「史丹佛SEE計畫」（Stanford Engineering Everywhere），把課程放上網路，引領了開放式線上課程的風潮。

吳恩達曾笑稱，自己第一年教書時，課堂上只有35位學生，後來雖然慢慢增加了，不過，都還是比不上網路的力量，他走在路上時，很常碰到看過他教學影片的人，這讓他意識到網路學習的能量之大，也促使他後來自行創業，在2012年與史丹佛同事共同創辦了線上教學平台Coursera。

重視教育推廣，希望每個人都能學AI

Coursera與全球名校合作，提供各領域的免費課程，上線後才四個月，用戶就突破100萬人，成長速度比當年的臉書或推特都還快，也讓吳恩達在2013年獲得《時代雜誌》百大全球最具影響力人物。後來，他又創辦了提供線上課程的DeepLearning.AI。

之所以如此重視教育推廣，是因為吳恩達希望每個人都能有良好的學習資源，持續學習，他認為，學習的關鍵，在於養成習慣，「就像當你已經習慣刷牙了，你就不會覺得刷牙很麻煩。」

而且無論什麼年紀，都能享受學習的樂趣，像他的父親已經快80歲了，還在Coursera上修了上百門課程，內容涵蓋心理學、天文學、數據科學等等。

吳恩達尤其希望人人都能學AI，他直言，想運用AI是需要經過學習的，而且AI的技術又不斷更新迭代，需要持續學習才能妥善掌握；像他自己，就非常頻繁的學習、使用AI，把AI當思考夥伴，也用於解決問題，幫助自己做生活中的各種決定。

現在的孩子都是「AI原住民」，必學AI

他特別提醒父母，現在的孩子都是「AI原住民」，終其一生都得與AI打交道，一定要讓孩子學習AI相關知識，才能讓AI「為我所用」，他很建議大家都試著學Python等程式語言，在Coursera等平台上就有很多相關的免費課程。

至於外語的學習，仍有其必要，雖然AI讓翻譯技術愈來愈好，「但那跟你真正掌握一個語言、能運用那個語言來交流，還是有差，像我自己只會講簡單的中文，就希望自己中文更好。」

很多人會擔心被AI取代，吳恩達強調，一份「工作」有很多「任務」，AI或許能執行某些任務，但不太能做一整份工作，而且倘若不斷學習、能掌控AI，反而能增加自己的生產力。

他分享，在AI浪潮中，他很看好台灣的未來，而且不是說說而已，疫情後他花更多時間在台灣，每年來三、四次，除了工作，也希望透過演講等各種方式讓更多人知道，學習AI、善用AI，AI是能幫人類完成夢想的。

照片提供：遠見雜誌