當新聞播報「偷買iPhone被媽沒收國二生往下一躍」，我們該思考：一個生命的殞落，原因真的那麼簡單嗎？
青少年自殺近年來已經躍上青少年死亡原因的前三名，不算少見；而青少年自殺的原因相當複雜，並不是像表面上所看到的，受到父母斥責啦、為了一支iPhone啦，這麼簡單。
2024-11-19 (更新：2024-11-20)親子天下親子共學平台
一個國二的學生跳樓自殺了，某媒體拿來在放在頭版大作文章，標題是「偷買iPhone被媽沒收國二生跳二十七樓亡」，文中還詳述了該生所就讀的學校、所居住的大樓名稱，看了不禁嘆息：自殺的原因有這麼簡單嗎？ 一個家庭失去了重要的家庭成員，社會失去了一個年輕的生命，媒體在這種傷痛的時刻強做解人，還公布這麼多個資，不啻在傷口上撒鹽，這是何等殘忍的事啊！
青少年自殺近年來已經躍上青少年死亡原因的前三名，不算少見；而青少年自殺的原因相當複雜，並不是像表面上所看到的，受到父母斥責啦、為了一支iPhone啦，這麼簡單。
心理學家艾瑞克森（Erik Erikson）心理社會發展論分析說：青少年時期是兒童期與成人期之間的轉換階段，最主要的任務是建立新的自我形象；因此，舉凡「釐清自我認定的形象、生活目標、生命的意義」等，所產生的疑惑與困難，才是造成青少年身心衝突的主要原因。
探討青少年心理成長的脈絡固然是件大工程，但據我所知，近年來罹患憂鬱症的病患年齡大幅降低，父母師長不妨也考慮這個可能，多注意孩子的言行舉止，以防範於未然。
關於這則「國中生自殺」的新聞，我稍微瀏覽了網路上的評論，有些人責備父母不該沒收孩子用零用錢買的iPhone或斥責孩子，有些人則批評這孩子不懂事、挫折忍受力太低，還有一些「專家」接受訪問指導父母應該如何處理這類的親子衝突，甚至有人建議學校禁止學生攜帶手機、避免同儕之間互相比較……事實上，這些都是見樹不見林的看法。
光看媒體報導，我們不見得能夠得知事情的全貌。很有可能這對父母已經窮盡了所有管教的策略，孩子卻仍然封閉自己的心靈、沈溺在自己的世界裡；也有可能，孩子除了「功課普通」（該生校長說的），還有其他的人際或心理方面的困擾；此外，前述的憂鬱症已經悄悄地入侵兒童和青少年，不再是成年人的專屬疾病；……凡此種種，就算是親近當事人的親友，也無法論斷，何況是一知半解的閱聽大眾？
死了一個國中生之後，有太多值得大家省思的地方。網路上的留言或評論因為無須具名，經常呈現一種「逞口舌之快」的殘忍面貌，像這則新聞之下的酸民留言，竟然出現「活該」、「砍掉重練算了」之類的話語，這教死者家屬情何以堪！
不是說「臺灣最美的風景是人」嗎？ 這些缺乏同理心的話語，一點都不美，而且很不厚道。而最該被批評的是：媒體見獵心喜，不顧死者的尊嚴、大大放送毫無必要揭露的隱私個資，也對心理疾病毫無所知，這才是讓人覺得最為痛心的，請大家一起來唾棄這種報導，加強心理衛生教育吧！
摘自 林博, 王瑞琪 《我是心理師，我得了憂鬱症》／好的文化
圖片來源：ACphoto
數位編輯：王信惠
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